如果不让玩儿，马上就来几声哭，可怜巴巴的。昨晚上更是一口饭都没吃，非要吃那一盒巧克力，看样子非要吃光才罢休，劝了半天也不管用。逼我只好把巧克力藏起来。过一会儿，他见哭几声不管用，恬着个脸跑姥姥跟前，说他很担心自己的巧克力让表哥吃没了，要让姥姥帮他收起来。姥姥见他说的情真意切，只好拿出那包巧克力，和他一起藏在一个只有他们自己知道的地方。中计喽。5分钟后，小家伙得意洋洋地拿着一块巧克力，跑到妈妈跟前说，"我自己拿的，千万别告诉爸爸"。谁说小孩心眼少啊，这套策略，估计《孩子兵法》上面都能找到出处。
我感觉很生气，马上要睡觉了，吃这个东西容易兴奋，而且对小孩的牙不好。他吃完又旧计重演，跑到藏东西的地方翻起来，没想到巧克力早让我转移了，放到一个家里都没人知道的地方。他眼泪又哗哗地落下来，拉着妈妈使劲朝储藏室拽，说"感觉很饿，都没力气睡觉了，只吃一块马上就去睡觉"。给他说，晚饭不好好吃，就不准吃零食，饿着！这下可捅了马蜂窝，扯起来了嗓子哭起来，整幢楼都震的发晃。
最后妈妈好言相劝，终于哄到床上去了，但还是哭闹不止，说自己很饿，说自己饿的都不长个儿了。
"宝不是一直都很懂事吗？怎么现在老这么哭闹，爸爸妈妈对你太失望了"
孩子的哭声一下子弱下来，只是小声地说着，很想吃巧克力。
"爸爸妈妈都很爱你，担心你睡觉前吃巧克力，很容易牙疼，咱不哭了。饿了就明天再吃饭。大家都吃饭的时候不好好吃饭，就不能给零食吃了"
终于，小家伙的声音弱下来，要求喝水，咕嘟咕嘟灌了几口，就躺下来让爸爸关灯。几分钟就闭上眼睡着了，睡梦中，还发出抽泣的声音，小肩膀一动一动的。
教育孩子，就怕不能坚守原则，不能把对的事情坚持下来。
另外，更重要的是，更怕简单粗暴有效。好的事情，对的事情，老说些没用的"你真棒，你真可爱"一类，或者坏的事情，就只说"不行，不行，坚决不行"。其实只要说出理由，说出为什么不行，孩子会听的，而且也不会那么犟的让人生气。无论好或者坏，介绍自己经验的时候，会让孩子感受大人的爱。而不是只说，行，或者不行，要是非要干，就摆出某种可见的惩罚来。那样只会起来反面的效果，把孩子养成更多不想见到的坏习惯。
跟孩子生气，哪个家长没有过？但当和孩子双方都陷入情绪对抗时，一点儿用处也没有，只会把事情越搞越糟糕，孩子当时改了，过后马上就会复原，而且要加倍地返还你。
就像过去当小学老师。如果只是当个简单上课的老师，非常轻松，但要看到每个孩子的心理变化，每个孩子的举动，教会他们认识这个世界的方法，处理事情的思路，虽然只教几十个孩子，可比现在做IT民工累多了。
教育孩子，从来都不是简单的事情。
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